РОЗ’ЯСНЕННЯ ЩОДО ТРАНСФОРМАЦІЇ МЕРЕЖІ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ В РАМКАХ РЕФОРМИ СТАРШОЇ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ
В Україні триває реформа старшої профільної школи, яка має повноцінно запрацювати з 2027 року. Головною метою державних змін є перехід на дванадцятирічну систему шкільної освіти та створення умов для свідомого вибору учнями свого майбутнього професійного профілю.
У зв’язку з реформою, з 2027 року всі заклади освіти будуть трансформовані в початкові школи (1-4 класи), гімназії (5-9 класи) та ліцеї (10-12 класи).
Важливо врахувати, що після завершення реформи кожен заклад освіти зможе видавати документ про освіту виключно того рівня, на якому він безпосередньо здійснює діяльність. Відтак, гімназія буде уповноважена видавати свідоцтво лише про базову середню освіту, тоді як ліцей надаватиме документ про повну загальну середню освіту.
На даний час проблемою є забезпечення права на повну загальну середню освіту тих дітей, які навчаються в 9-х класах та які у 2026/2027 та 2027/2028 навчальних роках будуть навчатися відповідно у 10-х та 11-х класах. Ці діти здобувають освіту НЕ за державними стандартами НУШ.
У Липоводолинській громаді будуть функціонувати 3 гімназії та 1 ліцей. Тому учні 9-х класів майбутніх гімназій мають визначитися з подальшими кроками у навчанні.
Сьогодні Міністерство освіти і науки України та органи місцевого самоврядування керуються нормами Закону України «Про повну загальну середню освіту», ухваленого у 2020 році. Разом з тим, у Верховній Раді України зареєстровано законопроєкт № 15082 та альтернативний до нього № 15082-1, які передбачають вирішення питання – можливість завершення навчання 9-класниками, а тепер вже 10-класниками після переведення в наступний клас, у своїх школах, проте наразі вказані законопроєкти перебувають на стадії розгляду та очікують на голосування.
На даний час, після закінчення 9 класу школярі мають кілька варіантів для продовження освіти:
• перший — залишитися у своїй школі, перейти у 10 клас і чекати змін у законодавстві;
• другий — перевестися до Липоводолинського ліцею та завершити навчання за чинною 11-річною програмою;
• третій - обрати професійно-технічну освіту або вступити до закладів фахової передвищої освіти.
Таким чином, реформа розширює можливості для вибору освітнього шляху, але вимагає від учнів та їхніх батьків заздалегідь ухвалювати рішення щодо подальшого навчання.
